La crise de l'imprimé : le retour

Nouvelle étude sur les pratiques culturelles des français et voilà le retour de la mort du livre : les seniors lisent plus que leurs parents mais les 15-24 ans lisent moins... Finalement c'est la télévision qui perd le plus de terrain faces aux nouveaux médias.

http://www.telerama.fr/monde/le-bouleversement,48126.php

Mais surtout les différences sociales, les différences entre homme et femme s'accentuent et c'est peut-être là où le bât blesse le plus. Comment promouvoir les pratiques culturelles, dont on sait qu'elles ne se concurrencent pas, quand on sait que le facteur social est déterminant? Comment promouvoir l'imprimé sous toutes ses formes sans représenter l'adulte dépassé? Comment montrer aux élèves l'intérêt de la documentation imprimée, du livre dans le monde numérique? Quel poids l'éducation peut avoir pour éviter que ne s'approfondissent les différences entre ceux qui lisent livres et presse et ceux qui ne s'approprient pas cette forme d'information?

Anciennes questions et peu de réponses, sinon un poids moral de plus en plus important pesant sur le monde éducatif.

Après la fracture numérique, la fracture de l'imprimé?

CCD